Model pendidikan anak yang ditawarkan empat tokoh dalam buku ini secara umum diawali dengan asumsi bahwa setiap anak unik dan menghadapi tantangan dan kebutuhan sendiri. Empat tokoh yang diangkat dalam buku ini masing-masing memiliki konsep yang khas tentang pendidikan anak. Secara umum keempatnya mengusung model pendidikan anak yang humanistik, dalam arti berfokus pada perkembangan dan pengembangan diri anak, sesuai watak, minat dan bakatnya. Selain itu, keempatnya menawarkan konsep pendidikan yang membantu membentuk karakter anak dan mengajarkan nilai-nilai seperti integritas, kejujuran, tanggung jawab, dan empatik.

Buku ini merupakan buku seri keempat dari hasil olahan rekaman Ngaji Filsafat edisi Filosofi Pendidikan Anak. Berisi empat tema pembahasan filosofi pendidikan anak dari Maria Montessori, Rabindranath Tagore, Abdullah Nashih ‘Ulwan, dan Ki Hadjar Dewantara.