Pendidikan nasional kita masih menghadapi aneka persoalan. Persoalan itu memang tidak akan pernah selesai, karena substansi yang ditransformasikan selama proses pendidikan dan pembelajaran selalu berada di bawah tekanan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kemajuan masyarakat. Beberapa persoalan pendidikan kita yang menonjol saat ini adalah rendahnya mutu proses dan luaran pendidikan, komitmen masyarakat dan pemerintah yang belum sepenuhnya memadai untuk membangun pendidikan dan meningkatkan mutu sumberdaya manusia, buku pelajaran silih berganti, kurikulum yang terlalu tinggi tuntutannya sangat membebani anak, intervensi kekuasaan terhadap guru dan pelaksana pendidikan. otonomi daerah yang setidaknya untuk sementara mencemaskan bagi kemajuan pendidikan, lemahnya kompetensi sebagian guru. daya bayar masyarakat terhadap pendidikan masih lemah, Jeritan guru bukan pegawai negeri sipil bergaji kecil dan sering terlambat, ketidakobjektifan rekrutmen kepala sekolah dan pengawas, kolusi dalam rekrutmen calon guru, inefisiensi pengelolaan anggaran pendidikan, konflik antara komite sekolah dengan pihak sekolah, angka putus sekolah yang masih tinggi, dan lain-lain. Aneka persoalan itulah yang kerap mewarnai fokus diskusi dan dialog akademik kita.

Di negara-negara yang pendidikannya sudah relatif jauh lebih maju dibandingkan dengan kita pun. keluhan semacam itu tidak pernah surut. meski berbeda substansi dan levelnya.

Buku ini ditulis sebagai satu bentuk sumbangsih penulis untuk mendongkrak kinerja pendidikan dan pembelajaran pada satuan pendidikan di Indonesia. Inisiatif untuk merevitalisasi kinerja pendidikan dan pembelajaran ini meniscayakan kehadiran guru-guru yang benar-benar profesional. Sejalan dengan itu, isu-isu sentral yang dibahas dalam buku ini berkaitan dengan pesan guru sedunia untuk profesionalisasi, pengembangan keprofesian guru, dan etika profesi guru menuju guru profesional.