Vembriarto, S.T. Primary Author mixed material bibliography Jakarta Gramedia 1993 monographic id Indonesia

Print

viii, 64 p.; 21 cm Perencanaan pendidikan bukan hanya melulu suatu "disiplin" ilmu yang mulai berkembang pada tahun 1950-an tetapi juga merupakan panduan antara ilmu dan art (seni). Disiplin ini makin dirasakan pentingnya bagi pembangunan nasional. ada empat permasalahan yang muncul dalam perencanaan pendidikan: a. Apa tujuan yang hendak dicapai? b. Bagaiman ststus sistem pendidikan yang ada sekarang? c. Pilihan-pilihan apa yang ada untuk mencapai tujuan itu? d. Strategi apa yang dipilih untuk mencapai tujuan pendidikan? Perencanaan pendidikan sebagai "disiplin" ilmu, menurut St. Vembriarto, merupakan suatu aktivitas penggunaan analisis rasional dan sistematis terhadap proses pembangunan pendidikan yang bertujuan untuk menjadikan pendidikan menjadi lebih efektif dan efisien dalam menanggapi kebutuhan dan tujuan siswa dalam masyarakat. Kriteria dan data bagi perencanaan pendidikan Perencanaan pendidikan Perubahan sosial dan perencanaan masyarakat Pendidikan Politik pendidikan dan perencanaan pendidikan 370.1979553211x Transformatio Library Bandung Theological Seminary 370.1 Vem p 02202300075 Non Fiction 370.1 Vem p Pengantar_perencanaan_pendidikan.jpg 98488 2023-03-02 09:24:07 2023-03-02 09:24:57 machine generated