Tulisan dalam buku ini tidak hanya mengajak kita untuk mempertanyakan keabsahan bentuk-bentuk pendidikan yang ada, yang ditradisikan dari satu generasi kegenerasi lain tanpa mengalami analisis kritis. buku ini juga membuka wawasan kita untuk melihat kepincangan yang ada dalam paradigma dan praksis pendidikan dan untuk mencari bentuk dan pola yang lebih relevan karena mampu memenuhi kebutuhan kelompok manusia yang ingin dilayani.