<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="97709">
<titleInfo>
<title>Bimbingan dan dasar-dasar pelaksanaanya</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Kartono, Kartini</namePart>
<role><roleTerm type="text">Editor</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm></place>
<publisher>CV. Rajawali</publisher>
<dateIssued>1985</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Print</form>
<extent>v, 216 p.; 21 cm</extent>
</physicalDescription>
<relatedItem type="series">
<titleInfo>
<title>Seri psikologi terapan III</title>
</titleInfo>
</relatedItem>
<note>Pendidikan dan Bimbingan mempunyai peranan yang cukup penting dalam memberi dukungan dan pengarahan pada proses perkembangan sasaran atau peserta didik se panjang masa sekolahnya.

Meskipun bimbingan merupakan profesi mandiri di samping pendidikan, namun peranannya di sekolah tak dapat ditinjau dan dilaksanakan terlepas dari falsafah, azas, perencanaan, maupun tujuan pendidikan. Bimbingan di sekolah harus dilaksanakan serasi dan terpadu dengan dan mendukung usaha untuk merealisasi semaksimal mungkin tujuan pendidikan pada diri peserta didik. Hal ini oleh bim bingan diusahakan untuk dicapai dengan sikap tanggap terhadap permasalahan dan kebutuhan setiap siswa secara individual, dengan penggunaan metode pendekatan yang lincah dan tepat, dengan sikap pribadi yang penuh peng hargaan dan komunikatif terhadap peserta didik.

Agar dapat memberi bimbingan yang baik 'maka pe tugas bimbingan, apakah ia seorang yang melaksanakam bimbingan sebagai tugas pokok ataupun tambahan, perlu membekali diri dengan pengetahuan tentang apa itu bim bingan, dasar-dasar pelaksanaannya; tentang teknik-teknik bimbingan; tentang hubungan antara pendidikan dengan bimbingan; tentang sikap, sifat, minat dan keterampilan yang menguntungkan dalam pembimbingan, dan karang an-karangan lain yang menolong petugas dalam memperbe kali dan mengembangkan diri sebagai pembimbing.</note>
<subject authority=""><topic>Psikologi</topic></subject>
<subject authority=""><topic>Pendidikan</topic></subject>
<classification>158.3</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>Transformatio Library Bandung Theological Seminary</physicalLocation>
<shelfLocator>158.3 Kar b</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">03202201186</numerationAndChronology>
<sublocation>Textbook</sublocation>
<shelfLocator>158.3 Kar b</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>97709</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-04-12 20:18:00</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-05-06 12:05:09</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>