Pengelolaan emosi dipilih sebagai tema utama dalam buku ini karena kasus pengelolaan emosi ditemui di hampir setiap jenjang pendidikan, dari anak usia dini di jenjang TK hingga remaja di jenjang SMA. Permasalahan yang sering kali ditemui pada kasus-kasus Yang terjadi di sekolah biasanya berkaitan dengan permasalahan sosial, kepribadian, dan akadamik. Pada umumnya permasalahanpermasalahan tersebut berakar dari permasalahan pengelolaan emosi pada siswa yang termanifestasi dalam kehidupan sehari-hari. Kurangnya kemampuan pengelolaan emosi pada individu dapat berdampak pada terhambatnya kemampuan sosial, pengendalian diri, dan prestasi akademik.



Buku Studi kasus ini hadir untuk memberikan gambaran nyata mengenai permasalahan pengelolaan emosi pada Siswa dengan contoh kasus yang bervariasi pada setiap jenjang pendidikan, dari TK sampai SMA. Buku ini membahas kasus pengelolaan emosi yang dialami siswa, dinamika permasalahan yang dialami, hingga proses intervensi yang berhasil mereduksi permasalahan pengelolaan emosi pada siswa. Buku ini disusun dengan tujuan untuk membuka wawasan dan pemahaman para guru, siswa, orang tua, psikolog, juga pemerhati pendidikan dalam memahami, mengenali, dan mengintervensi permasalahan pengelolaan emosi di sekolah. Buku ini diperlukan untuk menambah pengetahuan bagi mahasiswa Yang sedang mengikuti program pendidikan profesi psikolog, juga dosen yang mengajar di program profesi.