<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="90167">
<titleInfo>
<title>Batu loncatan kurikulum</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Van Brummelen, Harro W.</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Surabaya</placeTerm></place>
<publisher>Association of Christian Schools International</publisher>
<dateIssued>2017</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition>Ed. 2</edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Print</form>
<extent>vi, 316 p. ; 24 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Pendidik Kristen Comenius ( 1592 – 1670 ) telah mengakui bahwa pedagogi dan kurikulum terjalin erat. Pedagogi (ilmu mendidik) dan kurikulum sangat erat hubungannya Pelaksanaan kurikulum tidak hanya gagal bila melalaikan pedagogi, tetapi keputusan-keputusan kita tentang pedagogi akan mempengaruhi isi serta struktur kurikulum kita. Pengetahuan isi pedagogis merupakan bidang keahlian para guru dan membuat pembelajaran di sekolah berarti.
Sebagai guru, haruslah berusaha untuk menjadi para pemandu dan penasehat yang dipercayai bagi para siswa. Kita ingin hadir di hadapan para siswa dengan cara – cara yang penuh perasaan namun berwibawa. Kita menyusun rangkaian pelajaran sehingga para siswa menanggapi kegiatan belajar tersebut dengan penuh makna. Untuk itu, perlu memahami pengertian akan sifat manusia bagi seluruh kelas.
Setiap siswa adalah citra Allah. Mereka harus mengetahui tentang rancangan Allah akan hidup mereka tanpa terkecuali. Mereka memiliki hubungan dengan Allah yang sangat erat. Hubungan mereka dengan Allah inilah yang akan menuntun mereka untuk melayaniNya dalam segala aspek kehidupannya. Dalam kegiatan pembelajaran pun harus begitu bahwa semuanya adalah karena motivasinya untuk kemuliaan nama Tuhan saja. Sebagai guru Kristen pembelajaran harus lebih menekankan bukan hanya pada materi tetapi kepada proses pengenalannya akan pribadi Yesus. Siswa yang telah mengetahui akan kebaikan Tuhan akan secara sendirinya memiliki motivasi belajar untuk lebih bertanggung jawab dan senang hati mengerjakannya. Tidak ada lagi yang namaya : Motivasi untuk berhala – berhala duniawai yaitu materi atau hedonisme, atau jabatan dan sebagainya.</note>
<subject authority=""><topic>Pengajaran - aspek religius - kekristenan</topic></subject>
<subject authority=""><topic>Rancangan kurikulum</topic></subject>
<subject authority=""><topic>Pendidikan - kurikulum - filosofi</topic></subject>
<subject authority=""><topic>Pendidikan - sasaran dan tujuan</topic></subject>
<classification>375</classification><identifier type="isbn">9789799103390</identifier><location>
<physicalLocation>Transformatio Library Bandung Theological Seminary</physicalLocation>
<shelfLocator>375 Van b</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">02201800310</numerationAndChronology>
<sublocation>Non Fiction</sublocation>
<shelfLocator>375 Van b</shelfLocator>
</copyInformation>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">11201903276</numerationAndChronology>
<sublocation>Non Fiction</sublocation>
<shelfLocator>375 Van b-2</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<slims:image>batu_loncatan_kurikulum.jpg</slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier>90167</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-02-09 15:34:36</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2019-12-20 16:14:08</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>