Pada setiap pendidik, khususnya para guru dan calon guru Pendidikan Agama Kristen dan Sekolah Minggu, ada demikian banyak pertanyaan yang senantiasa mengusiknya: Apakah rahasia tentang bercerita Alkitab yang baik? Kesalahan-kesalahan apa yang perlu kita hindari? Alat-alat bantu apa yang dapat kita pakai? Keberatan-keberatan apa yang kita hadapi dalam hal pemakaian sebuah Alkitab anak-anak secara tidak kritis? Dapatkah kita membuat rencana pelajaran untuk pengajaran Alkitab? Apakah tujuan pengajaran Alkitab? Mengapa kita menganggap bercerita dari buku kuno itu berulang-ulang begitu penting, dari tahun ke tahun, kepada para anak didik kita? Apakah cerita-cerita itu begitu menarik? Adakah orang-orang yang muncul dalam sejarah itu demikian berkesan? Apakah bercerita itu kita lakukan demi perkembangan umum dari sang anak didik, atau karena hendak memperkembangkan pertumbuhan keagamaan si anak? Dst.